Sesión dos: La participacipación

De Inspectora Gadget: 

Conforme a lo indagado a estudiantes de bachillerato del grado noveno y séptimo de colegios privados, se pueden concluir las siguientes situaciones: 

Los jóvenes gustan de usar más las redes sociales: Facebook o Twiter como escenarios de encuentro donde ellos de manera libre comparten tareas, apuntes y comentarios en relación a sus maestros y cátedras. Resultando esto de más alto uso en cuanto a grupos creados por ellos mismos. Los espacios educativos en línea de mayor uso conforme a sus dinámicas institucionales son Blogger y Google Sites, así como algunos Wikis, creados todos estos por sus docentes. Inclusive uno de ellos coordina un espacio para el aprendizaje del grado al que pertenece, el cual fue creado a solicitud de los estudiantes por parte de los directivos del  colegio: http://noveno-b.wix.com/9. 

Los estudiantes de colegios distintos expresaron que usan estos espacios más a solicitud de sus docentes que por iniciativa propia. Pero que cuando lo hacen, los motiva aprender y aumentar sus conocimientos. En cuanto a dispositivos expresan gustar del computador porque su sistema operativo es más rápido, eficaz y apropiado, aunque también utilizan el teléfono móvil para una que otra consulta espontánea cuando se necesita, aunque esto lo prohíben el el colegio, por lo cual prefieren no correr riesgos

Como ganancias apuntan al ahorro de tiempo y cantidad de conocimientos, aunque no calidad, pues cuando comparar con buenos libros, una parte de lo que investigan u obtienen es sesgado o arbitrario. Dicen que no todo lo que aparece en la red es "tan correcto como en los libros"

Les gusta que en el colegio se piense en el uso de estas herramientas, pero que no todos los maestros lo hacen y de la mejor manera. 

Sebastián Valencia. 

Valentina Ospina

Juliana Ospina.